Chúng ta cảm nhận thấy được mùa thu đã về qua tiết trời dịu mát và những chiếc lá vàng rơi. Mùa Thu là mùa trẻ em được bước vào miền cổ tích diệu kì cùng chị Hằng Nga xinh đẹp và chú Cuội tinh nghịch. Mọi năm, vào khoảng thời gian này, khi đi trên các con phố chúng ta sẽ dễ dàng cảm nhận được không khí của Trung thu ngập tràn, những chiếc đèn lồng rực rỡ giăng trước cửa mỗi nhà, đèn ông sao lung linh sắc màu trên tay các bạn nhỏ. Tiếng trống lân rộn ràng bên chiếc bánh nướng, bánh dẻo thơm ngon và mâm ngũ quả đẹp mắt. Ánh trăng giống như chiếc khăn voan mềm mại trải sợi vàng lên khắp mọi miền. Trung thu là Tết Trẻ thơ và đêm phá cỗ Trung thu là bữa tiệc được chờ đón nhất của trẻ em.

  Năm nay Trung thu diễn ra khác biệt hẳn so với mọi năm, vắng bóng những đoàn rước đèn nối đuôi nhau trên đường phố tấp nập xe cộ. Đường phố không còn sáng ánh đèn lồng, thiếu vắng hẳn  những tiếng cười nói vui vẻ bên nhau. Covid đến làm mọi thứ thay đổi.Chính vì dịch bệnh  đang diễn biến phức tạp nên các con học sinh không được tới trường và phải học online ở nhà. Để các em không cảm thấy buồn trong ngày Tết Thiếu nhi, các cô giáo khối 2 của trường Tiểu học Hoàng Diệu đã tổ chức chương trình “ Trung thu online” thật đặc biệt và ấm áp cho các con học sinh. Trong buổi học đặc biệt này, các con học sinh được cô giáo giới thiệu về sự tích của ngày Trung thu hay sự tích về bánh nướng, bánh dẻo. Các con còn được tham gia các trò chơi rất vui nhộn và thú vị như đuổi hình bắt chữ, lật mảnh ghép, đoán ô chữ... Thông qua các trò chơi, các con hiểu thêm nhiều điều ý nghĩa về ngày Tết Trung thu. Đặc biệt và hấp dẫn nhất phải kể đến hoạt động các con học sinh được tự tay trải nghiệm làm chiếc đèn lồng từ nguyên liệu tái chế có sẵn tại gia đình. Các con rất vui và hào hứng khi tham gia các hoạt động trong chương trình “ Trung thu online” này.

Đây thật sự là một buổi Tết Trung thu đặc biệt nhất . Nó chứa đựng toàn bộ tình cảm yêu thương, ấm áp mà các cô giáo khối 2 đã dành cho học sinh thân yêu của mình. Hy vọng rằng dịch bệnh qua nhanh để các con được tới trường gặp gỡ bạn bè và được học thêm nhiều kiến thức hay và bổ ích từ thầy cô giáo. Hẹn các con vào mùa Trung thu sang năm chúng ta sẽ gặp nhau trực tiếp tại trường và cùng tham gia các hoạt động vui vẻ và ý nghĩa bên nhau. Chờ đón một Trung thu trực tiếp bên nhau  chứ  không phải Trung thu online như năm nay.

Một số hình ảnh trong chương trình “Trung thu online” của cô trò khối 2.

                                                             Ban truyền thông khối 2.

TP Hà Nội đang lên phương án tiêm phủ 2 mũi vaccine cho người dân vào đầu tháng 11/2021, trên cơ sở đó tính phương án cho học sinh trở lại trường.

Chiều 20/9, tại cuộc họp báo thông tin về công tác phòng, chống dịch COVID-19 trên địa bàn, ông Nguyễn Văn Phong, Phó Bí thư Thành ủy Hà Nội khẳng định, những kết quả trong công tác phòng, chống dịch của Hà Nội thời gian qua là do sự lãnh đạo của Trung ương, sự nỗ lực, cố gắng của thành phố, sự hỗ trợ của 12 tỉnh, thành phố bạn và các bệnh viện tuyến Trung ương, hệ thống y tế tư nhân, các y bác sỹ đã nghỉ hưu, của đội ngũ tình nguyện viên và của các cơ quan báo chí, truyền thông.

Trên cơ sở kết quả công tác phòng chống dịch, xác định rõ nguy cơ và tham khảo ý kiến các chuyên gia, nhà khoa học; phối hợp, trao đổi với các tỉnh, thành phố xung quanh, Hà Nội quyết định nới lỏng một số hoạt động; tạo điều kiện cho hoạt động sản xuất kinh doanh phục hồi trở lại và tạo điều kiện cho đời sống, sinh hoạt của nhân dân; có điều kiện để chuẩn bị và tiếp tục nâng cao năng lực toàn diện cho ngành y tế thủ đô, từ nguồn nhân lực, trang thiết bị.

Ông Nguyễn Văn Phong, Phó Bí thư Thành ủy Hà Nội chủ trì cuộc họp thông tin về tình hình phòng, chống dịch COVID-19 vào chiều 20/9.

Ông Nguyễn Văn Phong, Phó Bí thư Thành ủy Hà Nội nhận định, mặc dù hiện nay thành phố đã tiêm vaccine mũi 1 cho trên 94% người trên 18 tuổi đủ điều kiện, đây là tỷ lệ rất cao, nhưng theo yêu cầu của ngành Y tế thì trạng thái của Hà Nội vẫn chưa thể trở lại "bình thường mới".

Bên cạnh đó, hiện tỷ lệ tiêm mũi 2 của Hà Nội mới đạt 12%, trong khi yêu cầu bắt buộc phải là trên 70% mũi 1 và trên hoặc bằng 20% mũi 2.

"Nguy cơ dịch bệnh bùng phát vẫn còn, chưa thể lạc quan có thể mở cửa ngay trở lại cuộc sống bình thường được; thành phố đang giao các ngành xây dựng kế hoạch phục hồi sản xuất kinh doanh để tập trung thực hiện sau ngày 21/9", ông Nguyễn Văn Phong nhấn mạnh và cho biết.

Đồng thời, TP Hà Nội sẽ tiếp tục chuẩn bị phương án tiêm phủ vaccine mũi 2 cho người dân vào đầu tháng 11/2021, trên cơ sở đó tính phương án cho học sinh quay trở lại trường cũng như các trường cao đẳng, đại học hoạt động trở lại.

Nguồn: Báo mới -Trung Nguyên/Báo Tin tức 

Để đảm bảo an toàn phòng, chống dịch COVID-19, Trung Thu năm nay Quận đoàn Ba Đình không tổ chức tập trung “Đêm hội Trăng Rằm” như hàng năm mà thay vào đó là các hoạt động thiết thực chăm lo cho trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, trẻ em có hoàn cảnh khó khăn bị ảnh hưởng bởi dịch bệnh.
Hội đồng Đội quận Ba Đình đã cùng tập thể các thầy cô giáo Tổng phụ trách của các trường TH, THCS trong quận làm bánh Trung thu để tặng quà động viên học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Chương trình "Trung Thu yêu thương” do Hội đồng Đội quận triển khai trong những ngày vừa qua đã trao tặng 700 bánh trung thu và 100 suất quà (gồm bánh kẹo, sữa, nhu yếu phẩm) cho thiếu nhi có hoàn cảnh khó khăn để đem tới một Trung Thu trọn vẹn cho các em. 
Thay mặt Hội đồng Đội quận, cô giáo Ngô Minh Hường- Giáo viên Tổng phụ trách- và cô giáo Hoàng Thị Thanh Ngọc- Bí thư Chi đoàn giáo viên- đã trao 06 phần quà và bánh Trung thu tới 06 học sinh của Liên đội trường TH Hoàng Diệu. Mong rằng những suất quà nhỏ này sẽ giúp các em thiếu nhi được vui Tết Trung Thu ý nghĩa, đồng thời cố gắng khắc phục khó khăn do dịch bệnh vươn lên học tập tốt

Một số hình ảnh của hoạt động.

v

Cô TPT trường TH Hoàng Diệu.

GD&TĐ - Sáng 15/9, quận Ba Đình (Hà Nội) tổ chức trao tặng thiết bị học tập trực tuyến cho học sinh chương trình "Sóng và máy tính cho em". 

Bí thư Quận Ủy Ba Đình Hoàng Minh Dũng Tiến (bên phải ngoài cùng) và Chủ tịch UBND quận Ba Đình Tạ Nam Chiến trao tặng thiết bị học tập trực tuyến cho đại điện học sinh khó khăn.

Thành ủy viên, Bí thư Quận ủy Ba Đình Hoàng Minh Dũng Tiến dự và động viên các em học sinh.

Báo cáo quá trình vận động và kết quả chương trình "Sóng và máy tính cho em", bà Trần Thị Vân Anh - Chủ tịch Hội Chữ thập đỏ quận Ba Đình cho biết, Hội và Phòng GD&ĐT quận đã chủ động xây dựng, ban hành văn bản liên ngành tổ chức vận động các đơn vị, cá nhân ủng hộ, hỗ trợ thiết bị học tập trực tuyến cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn trên địa bàn quận từ 31/8.

"Qua gần nửa tháng triển khai, đã nhận được tổng số gần 1 tỷ 115 triệu đồng đến từ 103 cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp, trường học và rất nhiều các nhà hảo tâm...", bà Vân Anh thông tin.

Bà Vân Anh cho biết, với số tiền trên đã mua 165 bộ máy tính (kèm theo thiết bị học tập trực tuyến) cho học sinh khó khăn.

Ngay trong buổi lễ, Ban tổ chức đã trao tặng 16 bộ máy tính bàn cho 16 học sinh có hoàn cảnh khó khăn đại diện cho 165 học sinh trong diện được nhận quà Đợt 1 trên địa bàn quận Ba Đình.

Phát biểu tại buổi trao tặng, ông Tạ Nam Chiến - Chủ tịch UBND quận Ba Đình ghi nhận và đánh giá cao ý nghĩa của chương trình do Hội Chữ thập đỏ và Phòng GD&ĐT quận đã phối hợp tổ chức phát động.

Chủ tịch UBND quận Ba Đình gửi lời cám ơn, sự chung tay của các trường học trên địa bàn, các đơn vị, các tổ chức, cá nhân hảo tâm đã dành tặng tình cảm đặc biệt tạo nên thành công của chương trình hết sức ý nghĩa. Đồng thời, chúc và động viên đến các em học sinh nhận món quà ý nghĩa, cố gắng học tập để gặt hái nhiều thành công. 

Ông Tạ Nam Chiến cũng kêu gọi các đơn vị, các tổ chức, cá nhân hảo tâm tiếp tục chung tay hỗ trợ cho những gia đình còn khó khăn, kém may mắn trong cộng đồng và đặc biệt tiếp tục chương trình trao tặng “Thiết bị học tập trực tuyến” cho học sinh khó khăn trong điều kiện dịch bệnh Covid-19.

Vui mừng khi nhận được bộ máy tính từ chương trình, em Lê Mai Anh  - học sinh lớp 8 (trường THCS Hoàng Hoa Thám) cho biết, sẽ cố gắng học tốt từ món quà ý nghĩa. 

Còn chị Chu Thị Hải - phụ huynh học sinh Phạm Tuấn Tài - lớp 3A6 (trường TH Ngọc Khánh) không giấu được niềm vui và bày tỏ biết ơn sự hỗ trợ kịp thời của quận Ba Đình cho  em Tài có thể chủ động học tập. 

"Hoàn cảnh gia đình cũng khó khăn và em Tài phải học trực tuyến qua điện thoại người thân, từ nay Tài sẽ cố gắng học tập tốt từ bộ máy tính ý nghĩa này...", chị Hải nói.

Thay mặt hơn 3.800 cán bộ, giáo viên và hơn 52 nghìn học sinh, ông Lê Đức Thuận - Trưởng phòng GD&ĐT quận Ba Đình nhấn mạnh, toàn ngành sẽ quyết tâm phấn đấu, luôn đổi mới, nỗ lực không ngừng sáng tạo để tiếp tục giữ vững và đạt được nhiều thành tích vẻ vang. Bên cạnh đó, luôn quan tâm chăm lo đời sống cán bộ, GV, nhân viên học sinh có hoàn cảnh khó khăn...

Ông Thuận cũng cho biết, bên cạnh cuộc vận động của quận thì các trường đã chủ động rà soát và ủng hộ cho chính học sinh, giáo viên, nhân viên khó khăn của nhà trường. 

"Tính đến 19h30 ngày 14/9 qua rà soát các trường vận động 533 triệu đồng và 35 máy tính, 16 thiết bị học trực tuyến khác để ủng hộ tại các trường. Quận Ba Đình cũng tặng 10 bộ máy tính cho học sinh huyện Ba Vì và 6 bộ máy tính với chương trình của thành phố...", ông Thuận thông tin thêm. 

Nguồn: Báo Giáo dục và Thời đại.

TTTĐ - Tính đến ngày 12/9/2021, chương trình “Máy tính cho em” do Sở GD&ĐT Hà Nội phát động đã quyên góp được 2345 máy tính và thiết bị, hỗ trợ kịp thời những học sinh có hoàn cảnh khó khăn không có máy tính, điện thoại thông minh để học tập trực tuyến.

Sự vào cuộc tích cực...

Trong bối cảnh dịch Covid-19 diễn biến phức tạp, việc học trực tuyến là giải pháp bắt buộc khi học sinh không thể đến trường. Đầu năm học 2021 - 2022, Sở GD&ĐT Hà Nội phối hợp Công đoàn ngành Giáo dục Hà Nội tiếp tục kêu gọi các đơn vị, cá nhân trong và ngoài ngành giáo dục Hà Nội hưởng ứng chương trình “Máy tính cho em” nhằm giúp đỡ những học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn đang thiếu điều kiện học tập trên địa bàn thành phố Hà Nội.

Trường THPT Mỹ Đình (quận Nam Từ Liêm, Hà Nội) trao tặng máy tính cho học sinh.

Tại quận Ba Đình, từ ngày 4/9 đến nay thu được gần 300 triệu đồng và gần 20 thiết bị đã qua sử dụng (laptop, iPad) nhưng còn tốt. Trong đó, có những đơn vị ủng hộ rất cao như: Trường THCS Thăng Long gần 100 triệu đồng và có đơn vị tuy khó khăn nhưng vận động ủng hộ rất đông như: Tiểu học Đại Yên, Tiểu học Nguyễn Trung Trực, Tiểu học Ba Đình...

Ông Lê Đức Thuận - Trưởng phòng GD&ĐT quận Ba Đình cho biết: Bên cạnh việc vận động ủng hộ thiết bị, tiền mặt cũng được các tổ chức, cá nhân gửi về Quỹ của Hội Chữ thập đỏ quận Ba Đình, sau đó, sử dụng quỹ chuyển khoản cho đơn vị cung cấp thiết bị. Phòng GD&ĐT quận Ba Đình đã liên hệ với những tập đoàn lớn để tiếp cận nguồn thiết bị và đã nhận được quyết định trợ giá 50 bộ máy tính mới với mức giá chỉ khoảng 5 triệu đồng/máy của Tập đoàn FPT. Dự kiến trong tuần này, chương trình sẽ trao 50 bộ máy tính đợt 1 và phấn đấu mỗi tuần sẽ tổ chức một đợt trao tặng máy tính cho học sinh sớm tiếp cận dạy và học trực tuyến.

Ông Đoàn Việt Dũng - Trưởng Phòng GD&ĐT huyện Thanh Oai cho biết: Trước diễn biến phức tạp và kéo dài của dịch bệnh Covid-19, các đơn vị trường học đã xây dựng kế hoạch và triển khai dạy học trực tuyến nhằm giúp học sinh "tạm dừng đến trường, không dừng học". Qua rà soát sơ bộ của các trường tiểu học, còn khá nhiều học sinh gặp khó khăn, không có thiết bị học tập trực tuyến.

Phòng GD&ĐT huyện thống nhất triển khai các giải pháp, quyết tâm dù bất cứ hoàn cảnh nào cũng không để học sinh bị bỏ lại phía sau. Theo đó chương trình "Máy tính cho em" đã nhận được sự ủng hộ rất lớn của các đơn vị, nhà hảo tâm. Sau hơn một tuần, chương trình đã kêu gọi được gần 300 triệu đồng để mua 96 máy tính bảng cho các em học sinh khó khăn.

Hướng tới hoàn thành "nhiệm vụ kép"

Được biết, ngay trong tuần đầu tiên của năm học mới, chương trình “Máy tính cho em” đã được các Phòng GD&ĐT quận, huyện, thị xã tích cực triển khai, vận động được 2345 máy tính, điện thoại thông minh và các phương tiện học tập trực tuyến giúp học sinh khó khăn không có thiết bị phục vụ việc học trực tuyến.

Đồng thời, ngành Giáo dục Hà Nội cũng đã trao hỗ trợ cho gần 400 cán bộ, giáo viên, nhân viên có hoàn cảnh khó khăn với tổng số tiền 600 triệu đồng. Ngoài ra Công đoàn Ngành cũng trao 700 túi quà “An sinh Công đoàn” tới các đoàn viên của các đơn vị trực thuộc có hoàn cảnh khó khăn.

Với sự chủ động, bám sát hoạt động dạy và học trong và ngoài nhà trường, hiện đã có những đơn vị đảm bảo đủ đủ thiết bị học trực tuyến cho 100% học sinh các trường Tiểu học, THCS như Phòng GD&ĐT quận Hoàn Kiếm, Tây Hồ, Bắc Từ Liêm, Hoàng Mai... Tuy nhiên, việc rà soát trường học học sinh khó khăn thiếu thiết bị học tập vẫn đang được tiến hành, trong đó khó khăn tập trung tại một số huyện ngoại thành, đòi hỏi cần có sự quan tâm, hỗ trợ từ nhiều phía.

Ngày 11/9, Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội Trần Thế Cương cùng với đại diện Công đoàn ngành Giáo dục Thủ đô thăm hỏi và trao tận tay món quà vô cùng cần thiết với các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn trên địa bàn thành phố trong giai đoạn không thể đến trường học trực tiếp.

“Trong đợt trao tặng mới nhất, ngành đã nhận 30 chiếc máy tính mới do các nhà tài trợ ủng hộ để giúp các em có điều kiện tham gia cùng bạn bè thầy cô học trực tuyến trong thời gian này. Đi thăm từng gia đình mới thấy, rất nhiều gia đình học sinh hết sức khó khăn, tài sản lớn nhất của những gia đình này chính là chiếc máy tính vừa được trao tặng. Ngành Giáo dục Thủ đô đang rất nỗ lực nâng cao chất lượng dạy và học trong điều kiện còn nhiều thách thức do dịch bệnh diễn biến phức tạp. Do vậy sự quan tâm, ủng hộ của toàn ngành, các cá nhân, doanh nghiệp, tổ chức xã hội lúc này tới các em là hết sức cần thiết.

Trong thời gian tới, ngành Giáo dục Hà Nội sẽ tiếp tục đẩy mạnh triển khai chương trình “Máy tính cho em” nhằm nâng cao hiệu quả chất lượng của chương trình, hướng tới hoàn thành “nhiệm vụ kép”: Bảo đảm an toàn cho học sinh, duy trì dạy tốt, học tốt, đồng thời, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và hướng tới cách mạng công nghệ 4.0 số hóa trong toàn ngành" - ông Trần Thế Cương nhấn mạnh.

Ngọc Minh- Báo tuổi trẻ Thủ Đô

Chương trình "Sóng và Máy tính cho em" do Phòng GDĐT quận và Hội Chữ thập đỏ quận tổ chức đã nhận được sự quan tâm, hỗ trợ của các tập thể, cá nhân, nhà hảo tâm trên địa bàn. Đợt 1 đã hỗ trợ được 165 em học sinh có hoàn cảnh khó khăn có máy tính để học tập trực tuyến.

Trước diễn biến phức tạp và kéo dài của dịch bệnh Covid-19, các đơn vị trường học xây dựng kế hoạch và triển khai dạy học trực tuyến nhằm giúp học sinh “tạm dừng đến trường, không dừng học”.

Tại quận Ba Đình, ngay sau ngày khai giảng năm học mới, các thầy cô giáo và các em học sinh đã duy trì việc dạy và học theo hình thức trực tuyến theo chỉ đạo của Sở Giáo dục Hà Nội.

Để hỗ trợ các em học sinh gia đình có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn của quận, Phòng GDĐT và Hội CTĐ quận đã tổ chức Chương trình "Sóng và Máy tính cho em", vận động và kêu gọi các đơn vị, cá nhân trong và ngoài ngành Giáo dục quận Ba Đình ủng hộ, hỗ trợ thiết bị học tập trực tuyến gồm điện thoại thông minh, máy tính bảng, máy tính để bàn (mới hoặc đã qua sử dụng) cho các em.

Tạm tính đến 17h00 ngày 13/9/2021, toàn quận có 165 học sinh cần hỗ trợ máy tính. Với số kinh phí ủng hộ thu được là 859.081.000 đ, Phòng đã tặng máy tính và các thiết bị hỗ trợ học tập trực tuyến cho 130 học sinh đợt I của quận và 06 máy tính ủng hộ theo Chương trình của Thành phố.

Phòng GDĐT và Hội Chữ thập đỏ quận trân trọng cảm ơn sự hỗ trợ của các tập thể, cá nhân, các nhà hảo tâm trên địa bàn đã tích cực ủng hộ cho chương trình "Sóng và Máy tính cho em".

Để có thêm nguồn kinh phí mua máy tính cho 35 học sinh còn lại chưa được hỗ trợ sớm được có máy tính học tập trực tuyến. Phòng GDĐT và Hội Chữ thập đỏ quận tiếp tục kêu gọi và mong muốn nhận được sự đóng góp của các cá nhân, tập thể trong và ngoài quận để phấn đấu "dù trong bất cứ hoàn cảnh nào, không để học sinh có hoàn cảnh khó khăn bị bỏ lại phía sau".

Mọi đóng góp xin gửi về: Hội Chữ thập đỏ quận Ba Đình; số tài khoản: 0731100353002; tại: Ngân hàng TMCP Quân đội - Phòng giao dịch Trúc Bạch; nội dung chuyển khoản: “Ủng hộ thiết bị học tập trực tuyến”.

Thực hiện chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ tại Chỉ thị số 24/CT-TTg ngày 03/9/2021 về đẩy mạnh triển khai các nhiệm vụ, giải pháp tổ chức dạy học an toàn, bảo đảm chương trình và mục tiêu chất lượng giáo dục, đào tạo, ứng phó với dịch Covid-19, để giúp các cơ sở giáo dục chủ động, linh hoạt xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường phù hợp với tình hình dịch bệnh tại địa phương, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) hướng dẫn các cơ sở giáo dục thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học năm học 2021-2022 như sau:

1. Đối với lớp 1, lớp 2

Nghiên cứu chương trình môn học, các mạch nội dung, kiến thức, chủ đề học tập và nội dung trong sách giáo khoa để xây dựng các chủ đề dạy học trên cơ sở tích hợp một số nội dung và yêu cầu cần đạt; ưu tiên tổ chức dạy học các nội dung hình thành kiến thức mới, các môn học, hoạt động giáo dục bắt buộc; thực hiện sắp xếp các chủ đề học tập phù hợp với hình thức tổ chức dạy học trực tuyến hoặc có thể hướng dẫn cho học sinh tự học với sự hỗ trợ của phụ huynh; bố trí thời gian thực hiện chương trình đảm bảo tính khoa học, sư phạm, phù hợp với từng hình thức dạy học và không gây áp lực đối với học sinh; đảm bảo cuối năm học đạt được yêu cầu cần đạt theo quy định của chương trình.

Trong quá trình triển khai thực hiện, các cơ sở giáo dục căn cứ vào nội dung tại Phụ lục 1 để xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường, kế hoạch các môn học phù hợp với tình hình thực tế, thuận lợi cho quá trình thực hiện và đảm bảo khoa học, hiệu quả.

2. Đối với lớp 3, lớp 4, lớp 5

Tổ chức rà soát lại nội dung chương trình, sách giáo khoa, mức độ cần đạt của từng khối lớp đối với các môn học bắt buộc để điều chỉnh kế hoạch dạy học phù hợp với tình hình cụ thể tại địa phương, nhất là ở những địa bàn dịch Covid-19 diễn biến phức tạp; thực hiện tinh giản nội dung để tập trung giúp học sinh hoàn thành các nội dung cốt lõi theo hướng: tinh giản mức độ yêu cầu về kiến thức, kĩ năng đối với từng môn học; tinh giản nội dung có trong sách giáo khoa vượt quá mức độ cần đạt về chuẩn kiến thức kĩ năng ở từng lớp; tinh giản những nội dung trùng lặp trong môn học và giữa các môn học; tích hợp một số nội dung trong môn học và giữa các môn học thành các chủ đề học tập để tiết kiệm thời gian nhưng vẫn đảm bảo quy định của chương trình.

[1] Thực hiện theo Công văn số 2345/BGDĐT-GDTH ngày 07/6/2021 về hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường cấp tiểu học.

Trong quá trình triển khai thực hiện, các cơ sở giáo dục căn cứ vào nội dung tại Phụ lục 2 để xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường, kế hoạch các môn học phù hợp với tình hình thực tế, thuận lợi cho quá trình thực hiện và đảm bảo khoa học, hiệu quả.

2. Tổ chức thực hiện

a) Sở GDĐT trên cơ sở hướng dẫn tại công văn này, chỉ đạo, hướng dẫn các cơ sở giáo dục tổ chức thực hiện, bảo đảm hoàn thành Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học phù hợp với tình hình thực tế tại địa phương; tăng cường hình thức dạy học trực tuyến, dạy học qua truyền hình và các hình thức dạy học khác phù hợp với điều kiện thực tế tại địa phương.

b) Phòng GDĐT chỉ đạo, hướng dẫn các cơ sở giáo dục tiểu học trên địa bàn thực hiện nghiêm túc hướng dẫn này và các chỉ đạo của Sở; kịp thời phát hiện khó khăn và có các biện pháp hỗ trợ phù hợp giúp các cơ sở giáo dục triển khai thực hiện hiệu quả.

c) Cơ sở giáo dục tiểu học chủ động xây dựng, tổ chức thực hiện và điều chỉnh kế hoạch giáo dục nhà trường năm học 2021-2022 đảm bảo khoa học, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của nhà trường. Khi tình hình hình dịch bệnh được kiểm soát cần tập trung thời gian dạy học trực tiếp để tổ chức ôn tập, bổ sung các nội dung kiến thức cần thiết cho học sinh trước khi thực hiện dạy học nội dung mới và kiểm tra đánh giá theo quy định.

Các cơ sở giáo dục tiểu học không tổ chức kiểm tra, đánh giá các nội dung, yêu cầu đã được tinh giản; các bài không dạy hoặc đã chuyển thành đọc thêm, tự học.

 Bộ GDĐT yêu cầu các Sở GDĐT chỉ đạo Phòng GDĐT và các cơ sở giáo dục tiểu học triển khai thực hiện đầy đủ, nghiêm túc hướng dẫn này trong năm học 2021-2022; trong quá trình tổ chức thực hiện, nếu có vướng mắc, đề nghị các Sở GDĐT báo cáo về Bộ GDĐT (qua Vụ Giáo dục Tiểu học) bằng văn bản và qua email: vugdth@moet.gov.vn.

Trong các năm học trước, khi thực hiện dạy học trực tuyến, giáo viên trường TH Hoàng Diệu triển khai dạy học trên zoom kết hợp các ứng dụng Classpoint, Quizizz, Kahoot... hiệu quả, giúp học sinh có những tiết học vui, sinh động, tương tác cao. 
Trong năm học 2021-2022, khi triển khai Trường trực tuyến, ngoài việc quản lý học sinh, gửi thông báo, bài giảng Elearning, giao-chấm-chữa-trả bài trên Classroom, giáo viên bắt đầu triển khai dạy học trên Meet. Qua một tuần dạy học, GV gặp một số vấn đề về việc thao tác và hướng dẫn HS dạy trên Meet như không quản lý được HS khi dạy vì không có chế độ di chuyển tìm và nhìn HS đang làm gì khi chia sẻ màn hình dạy; Việc ứng dụng các phần mềm như Classpoint, Quizzi... ; kết nối máy chiếu đa vật thể hiện chưa thực hiện được trong khi dạy HS rất cần kết nối đa vật thể để dạy viết, trình bày bài; Một số tính năng như chia phòng thảo luận nhóm, chat riêng không có như trên zoom thường dùng... 

Nhận thấy những khó khăn đó, Ban giám hiệu và giáo viên Tin học của nhà trường đã triển khai buổi trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm, các kỹ thuật dạy học trên Meet vào hồi 14h ngày 12/9/2021để giáo viên thành thạo các tính năng dạy học trên Meet. 
Mặc dù buổi trao đổi diễn ra vào ngày nghỉ nhưng các cô giáo rất say sưa tìm hiểu, đặt ra các câu hỏi những vấn đề vướng mắc trong quá trình dạy. Đại diện BGH, GV Tin học và những GV có kinh nghiệm đã cùng nhau chia sẻ những kỹ năng, thủ thuật cần thiết hữu ích cho GV khi dạy trên Meet. Các GV cũng triển khai thực hành và chia sẻ màn hình để trải nghiệm những điều vừa học hỏi được. 

Sau đây là một số hình ảnh của buổi trao đổi, chia sẻ trên nhóm Giáo viên chủ nhiệm của Trường trực tuyến Hoàng Diệu

TTTĐ - Làm đạo diễn tiết học, MC, kỹ thuật viên, bảo mẫu… đó là những "vai" mà giáo viên tiểu học đang phải làm khi dạy trực tuyến.

Một mình “gánh” nhiều vai

Dạy trực tuyến, cấp học nào cũng vất vả nhưng có lẽ vất vả nhất là dạy học sinh nhỏ tuổi. Với cấp tiểu học, cô giáo phải gánh rất nhiều vai trò. Vừa làm đạo diễn, vừa làm MC dẫn dắt bài giảng lại vừa là một kỹ thuật viên phòng quay cho những video hướng dẫn…

Học sinh trường Tiểu học Ba Đình chào cờ trong Lễ khai giảng trực tuyến

Cô Nguyễn Thu Hà, giáo viên lớp 3 trường Tiểu học Hoàng Diệu (Ba Đình) cho biết, có những hôm cô chuẩn bị công phu video minh họa cho bài giảng nhưng không để ý nên bị lẫn tạp âm, thế là phải làm lại từ đầu…

“So với bài giảng trực tiếp thì việc chuẩn bị cho một bài giảng trực tuyến mất nhiều thời gian và công sức. Bản thân tôi phải “ôm” máy tính từ sáng đến tối để chuẩn bị bài giảng. Học sinh nhỏ tuổi, học online sẽ thấy nhàm chán, vì thế, muốn thu hút sự chú ý của các con buộc giáo viên phải tạo những trò chơi, sự tương tác…”.

Một giờ học của cô trò trường Tiểu học Hoàng Diệu (Ba Đình)

Cùng với rất nhiều vai trò thì trong lớp học, giáo viên còn như người mẹ và cũng như một "quan tòa" để xử lý các vấn đề giữa học sinh với nhau. “Những buổi học đầu tiên, chưa quen nề nếp nên cứ không đồng ý với hành động của bạn nọ, bạn kia trên màn hình hay thắc mắc là các con giơ tay phát biểu ngay khiến tiết học bị gián đoạn nhiều lần. Tôi phải dặn các con liên tục, vài ngày mới ổn định được nề nếp”, cô Trần Lan Anh, giáo viên lớp 1 tại quận Đống Đa kể.

Được biết, thời gian vừa qua, khi dịch bệnh diễn biến phức tạp, để kịp có sách vở cho học sinh vào học đầu năm mới, nhiều giáo viên các trường trên địa bàn quận Ba Đình (Hà Nội) như Tiểu học Nguyễn Trung Trực, Tiểu học Thành Công B còn làm cả “shipper” cùng chính quyền phường sở tại, đưa sách đến cho học sinh.

Đang say sưa, bất ngờ "trống lớp"

Nếu như ở nội thành mọi thứ đều thuận lợi cho việc học trực tuyến thì ở ngoại thành, thầy cô phải vất vả hơn. Đó là cơ vật chất, đường truyền và quan trọng là phần lớn phụ huynh chưa thực sự chú trọng đến việc học online.

Giờ dạy trực tuyến của cô Đỗ Thị Nguyệt

Cô Đỗ Thị Nguyệt, giáo viên lớp 2 trường Tiểu học Hoàng Diệu (Chương Mỹ) cho biết: “Các con còn nhỏ, cô trò đầu năm chưa biết mặt nhau, giáo viên mới, trò mới, lại học Zoom nên cô không nắm được điểm mạnh của các con để phát huy và khắc phục điểm yếu. Tôi thấy tương tác giữa giáo viên và học sinh còn nhiều hạn chế.

Việc chuẩn bị bài giảng vừa khó vừa vất vả. Quản lý, giao bài, giám sát nề nếp, ý thức của các con cũng không dễ dàng. Giáo viên khó để truyền tải hết nội dung kến thức dù đã chuẩn bị bài giảng chu đáo. Bởi có những việc không mong muốn diễn ra trong tiết học chiếm nhiều thời gian giảng bài. Học sinh đôi lúc bị xao nhãng bởi không gian bên ngoài như nhà có em nhỏ, tạp âm, đường truyền… dẫn đến việc tiếp thu bài của các con còn nhiều hạn chế”.

Ngoài những khó khăn chung, ở ngoại thành đa phần học sinh không có đủ thiết bị và cơ sở vật chất, phải dùng điện thoại của bố, mẹ nên thường bị gián đoạn bởi những cuộc gọi cá nhân, rớt mạng, out nhiều làm ảnh hưởng đến bài giảng và kiến thức của học sinh bị hụt.

“Hôm khai giảng, trời mưa to, tôi đang say sưa thuyết trình, làm quen… lúc ngoảnh lại, lớp không còn học sinh nào. Tôi liền gọi điện hỏi phụ huynh thì được biết toàn xã Hoàng Diệu bị mất điện. Thế là cô phải ngừng việc trình chiếu, buổi học hôm sau bổ sung lại nội dung ấy”, cô Nguyệt kể.

Một cô giáo khác chia sẻ: “Trong giờ học, giáo viên liên tục phải chỉnh đốn học sinh về tư thế, tác phong, chuẩn bị bài như thế nào. Có con tự nhiên chạy ra ngoài, có con bỏ máy tính ngồi chơi xếp hình… Lúc đó ngoài việc gọi các con trên lớp học, tôi còn phải gọi điện nhờ bố mẹ can thiệp”.

Đình Trung  - Báo Tuổi trẻ Thủ đô

THEO DÒNG SỰ KIỆN

Kinhtedothi – Ngay sau vụ việc học sinh lớp 5 bị điện giật tử vong khi học online, nhiều đơn vị, trường học trên địa bàn TP Hà Nội đã đẩy mạnh công tác cảnh báo, nhắc nhở đối với phụ huynh, học sinh về việc đảm bảo phòng chống tai nạn thương tích và nhấn mạnh các yếu tố đảm bảo an toàn trong học trực tuyến.

Nhiều thông điệp, cảnh báo được truyền đi

Ngay trong tối 10 và ngày 11/9, thông điệp cảnh báo về phòng chống điện giật, sử dụng an toàn các thiết bị học trực tuyến đã được các trường, đặc biệt là khối tiểu gửi đến phụ huynh, học sinh để tất cả cùng nắm được và nhắc nhở nhau thực hiện triệt để.

Tại Công văn số 131 của Phòng GD&ĐT quận Đống Đa gửi hiệu trưởng các trường tiểu học trên địa bàn quận về quy định dạy và học trực tuyến trong thời gian học sinh không đến trường nêu rõ: Để thực hiện nghiêm túc hơn nữa các quy định về đảm bảo cơ sở vật chất, đảm bảo an toàn cho học sinh khi tham gia học trực tuyến, Phòng GD&ĐT quận Đống Đa yêu cầu các trường tiểu học trên địa bàn thực hiện tốt 4 nội dung; trong đó có việc tổ chức quán triệt lại đến từng giáo viên các quy định về đảm bảo an toàn cho học sinh khi tham gia học trực tuyến (Giáo viên điểm danh, nắm rõ số học sinh tham gia học tập, lý do vắng mặt của học sinh báo cáo nhà trường sau mỗi buổi học); tuyên truyền, giải thích để cha mẹ học sinh hỗ trợ tốt nhất về cơ sở vật chất cho con khi học tập như: Kiểm tra mạng, đường truyền, ổ điện, dây điện đảm bảo an toàn; vị trí ngồi học phải đủ ánh sáng, đảm bảo sự riêng tư, tạo điều kiện cho học sinh tập trung khi tham gia học tập.

Cụ thể hóa hướng dẫn trên, trường Tiểu học Kim Liên (quận Đống Đa) yêu cầu phụ huynh thường xuyên quan tâm, rà soát, kiểm tra cơ sở vật chất, đặc biệt là các phương tiện điện tử phục vụ cho việc học tập của con; đồng thời gia đình cố gắng bố trí thời gian theo dõi việc học tập của con trước, trong và sau giờ học trực tuyến; theo dõi sức khoẻ của con khi con ở nhà không có người lớn bên cạnh; hướng dẫn con không dùng máy tính, Ipad, điện thoại vừa sạc vừa học sẽ không an toàn (laptop cắm thường xuyên vẫn nên kiểm tra dây không hở và ổ điện không lỏng, Ipad, điện thoại không bị chai pin quá nóng); không cho các con ngồi học bằng thiết bị điện tử dưới nền nhà; không để sách vở, đồ dễ cháy cạnh ổ điện. Phụ huynh hạn chế cho con dùng tai nghe không đảm bảo chất lượng; hướng dẫn con khi thiết bị xảy ra lỗi phải gọi người lớn…

Cùng lan tỏa thông điệp trên, trường Tiểu học Văn Chương (quận Đống Đa) đã tiến hành họp giáo viên; nhắc nhở, hướng dẫn và yêu cầu giáo viên trao đổi với phụ huynh để hỗ trợ cũng như tăng cường các biện pháp an toàn cho các con; nhắc lại nội quy học trực tuyến với cha mẹ học sinh và học sinh; nêu những lưu ý khi kiểm soat các con học trực tuyến; điểm danh đầy đủ hàng ngày và tương tác nhiều hơn với học sinh trong giờ học.

Ngoài ra, các trường học thuộc địa bàn khác cũng đưa ra các thông báo, lưu ý về công tác phòng chống tai nạn thương tích khi học sinh ở nhà như: Tiểu học Hoàng Hoa Thám, Tiểu học Thủ Lệ, Tiểu học Thành Công A (quận Ba Đình) hướng dẫn kỹ năng phòng tránh bỏng; hóc, tắc nghẹn đường thở; điện giật; động vật cắn; ngộ độc; vật sắc nhọn… cho trẻ em.

Phụ huynh chung tay

Ngay sau khi vụ việc đau lòng và đáng tiếc xảy ra với một học sinh trường Tiểu học Thái Thịnh, quận Đống Đa, một phụ huynh của khối 3, trú tại quận Ba Đình đã tập hợp 5 điều cần lưu ý khi các con sử dụng máy tính, laptop hoặc các thiết bị điện tử trong quá trình học trực tuyến gửi các phụ huynh học sinh trong lớp để căn dặn nhau và nhắc nhở các con phải nhớ kỹ. Phụ huynh này tâm sự, những thông tin được đưa ra rất đơn giản, nhưng đôi khi chính bản thân chị cũng chưa để ý và nhắc nhở con đầy đủ. Chị nghĩ, các phụ huynh khác cũng không ngoại lệ và đã đến lúc, không ai được phép lơ là.

Đồng quan điểm với phụ huynh trên, rất nhiều bố mẹ có con cấp tiểu học thừa nhận: Từ trước đến nay rất ít có thời gian kiểm tra các thiết bị học tập của con; chỉ biết con ngồi học nếu hết pin thì dặn tự biết sạc pin và việc con vừa học vừa sạc pin là chuyện bình thường. Việc nhắc con không nghịch điện, sờ tay vào ổ điện... được thực hiện rất sơ lược; việc cho con xem clip, hình vẽ, hướng dẫn kỹ năng phòng tránh tai nạn điện giật hoặc các tai nạn khác có thể xảy ra là việc hầu như rất ít phụ huynh lưu tâm thực hiện.

Chị Nguyễn Mai Anh, phụ huynh học sinh lớp 1 tại quận Cầu Giấy cho biết: "Ngay tối qua đi làm về, tôi đã có cuộc nói chuyện nghiêm túc với con trai; nói cho con về các kỹ năng cần thiết; về việc được làm và không được làm khi học trực tuyến. Cô giáo chủ nhiệm lớp con cũng đã gửi lời nhắc nhở phụ huynh, học sinh với mong muốn các con tham gia quá trình học tập trực tuyến nói riêng và sinh hoạt hành ngày nói chung sẽ luôn được mạnh khỏe, an toàn trong vòng tay yêu thương của thầy cô và bố mẹ".

Nguồn: Báo Kinh tế Đô thị

1. Kahoot 

https://kahoot.com/ 

Nền tảng này thì chắc quá quen thuộc với mọi người rồi. Kahoot giúp các bạn tạo quiz online sau đó người tham dự sẽ tham gia làm quiz bằng code. Quiz tạo trên Kahoot sẽ ở dạng multiple choice hoặc True/False. 

✅Bạn sẽ kiểm soát được tốc độ làm bài vì bạn sẽ là người show câu hỏi còn người tham dự sẽ chọn đáp án bằng thiết bị của mình. Sau mỗi câu hỏi thì mọi người đều thấy leader board và bạn có thể khuấy động và tương tác với người chơi giúp không khí sôi động hơn. 

❌Kahoot yêu cầu người chơi phải có 2 thiết bị (1 để xem câu hỏi trên màn hình bạn chia sẻ và 1 để chọn câu trả lời). Điều này sẽ có thể gây khó khăn cho những bạn chỉ có 1 thiết bị. Tuy nhiên hiện tại Kahoot cũng đã có tính năng assign quiz và người chơi chỉ cần 1 thiết bị.

 👉Link hướng dẫn: https://www.youtube.com/watch?v=7DuWYGVEOWY

2. Quizizz

  https://quizizz.com/ 

Đây là nền tảng phổ biến không kém cạnh Kahoot. Tuy nhiên khác với Kahoot, Quizizz sẽ cho phép người tham gia chơi cá nhân theo tốc độ của mình. Màn hình của bạn sẽ chỉ nhìn thấy leader board xem ai đang dẫn đầu và đã trả lời được bao nhiêu câu hỏi. Quiz sẽ tự kết thúc khi tất cả người chơi đều hoàn thành hoặc bạn có thể kết thúc quiz bất cứ lúc nào. 

✅Người tham gia chỉ cần dùng 1 thiết bị để làm quiz nên sẽ rất tiện lợi. Hơn nữa trong quá trình làm bài, người chơi có thể sử dụng các power-ups giúp bài quiz bớt nhàm chán hơn. 

❌Tất cả người tham dự đều tương tác trên thiết bị của mình nên không khí chung của lớp sẽ hơi trầm và bạn sẽ không còn là người kiểm soát từng câu hỏi như khi dùng Kahoot nữa. 

👉Link hướng dẫn: https://www.youtube.com/watch?v=EgK-zSCT2c0

3. Wordwall

  https://wordwall.net/ 

Wordwall cho phép bạn tạo các bộ câu hỏi và những câu hỏi đó có thể được tổ chức dưới các hình thức game khác nhau, rất hấp dẫn đối với người tham gia. Một số hoạt động mà mình hay sử dụng là Match up, Group sort, Quiz,… Ngoài ra bạn cũng có thể dùng những bộ câu hỏi có sẵn mà những người dùng khác đã tạo. 

✅Có rất nhiều hoạt động, trò chơi khác nhau mà bạn có thể lựa chọn (18 hoạt động dành cho tài khoản miễn phí). Thao tác sử dụng cũng rất đơn giản và dễ hiểu. 

❌Tài khoản miễn phí bị giới hạn chỉ tạo được tối đa 5 hoạt động. Hơn nữa ở nền tảng này, người tham gia sẽ tự tham gia hoạt động trên thiết bị của mình nên không khí lớp học sẽ thiếu sự tương tác. Một điểm nhỏ nữa là giao diện của Wordwall không được đẹp mắt cho lắm (theo cá nhân mình thấy).

4. Baamboozle 

https://www.baamboozle.com/ 

Hình thức chơi duy nhất trên nền tảng này đó là bạn sẽ tạo 1 bộ câu hỏi rồi chia người tham gia thành các nhóm rồi các nhóm sẽ lần lượt chọn 1 câu hỏi để trả lời. Ngoài những câu hỏi còn có các power-ups như swap points hay steal points sẽ giúp người chơi phấn khích hơn 

✅Giao diện đơn giản, tạo câu hỏi nhanh. Người tham gia không cần dùng link để tham dự mà bạn sẽ là người thao tác luôn như chọn câu hỏi hay kiểm tra đáp án. 

❌Chỉ có duy nhất 1 hình thức chơi nên chơi nhiều sẽ dễ nhàm chán.

Baamboozle | Learning games | Make learning fun!Baamboozle is a game-based learning platform that brings engagement and fun to millions of players every year at school, at work, and at home. Sign up for free!www.baamboozle.com

5. Blooket 

https://www.blooket.com/ 

Tiếp tục là 1 nền tảng giúp các bạn tạo câu hỏi và người tham gia sẽ trả lời theo hình thức chơi game và tham gia những hoạt động khác nhau (10 game và hoạt động miễn phí cả chơi đơn và chơi theo nhóm). Ngoài ra còn có những bộ câu hỏi có sẵn do những người dùng khác tạo từ trước mà các bạn có thể sử dụng. 

✅Bạn chỉ cần tạo 1 bộ câu hỏi và có thể thay đổi các hình thức chơi khác nhau. Ngoài ra còn có thể import bộ câu hỏi từ Quizlet, rất tiện lợi. Giao diện cũng rất đáng yêu và sống động. 

❌Người tham gia sẽ tự chơi trên thiết bị của mình nên không khí lớp sẽ không được sôi động. 

👉Link hướng dẫn: https://www.youtube.com/watch?v=BIlDPqcIDYU&t=949s

6. PollEV 

https://www.polleverywhere.com/ 

Với PollEV, bạn sẽ có thể tạo poll để người tham gia vote online hoặc tạo Word cloud, Open-ended question, True or False,… 

✅Có đa dạng hoạt động cho bạn lựa chọn. Hơn nữa bạn có thể thêm PollEV vào phần add-in của Powerpoint để hoạt động luôn trên Powerpoint, không phải chuyển qua lại giữa các nền tảng. 

❌Giao diện đơn điệu và thao tác tạo hoạt động rất phức tạp và mất thời gian

7. Mentimeter

  https://www.mentimeter.com/ 

Đây là nền tảng tương tự PollEV nhưng giao diện nhiều màu sắc và sinh động hơn. Hơn nữa thao tác tạo hoạt động cũng đơn giản hơn PollEV. 

✅Giao diện sống động, đơn giản và dễ hiểu. Thao tác tạo hoạt động đơn giản. 

❌Tài khoản miễn phí bị giới hạn số câu hỏi, slides trong các hoạt động.

8. Nearpod 

https://www.nearpod.com/ 

Nền tảng giúp bạn tạo slide cùng các hoạt động cho phép người tham gia tương tác trong giờ học. Các hoạt động nổi bật có thể kể đến như Collaborate board, Fill in the blanks, Matching pairs, Quiz,… Ngoài ra còn có hoạt động Draw cho phép người tham gia tương tác với bài giảng bằng cách vẽ trực tiếp lên bài giảng bằng thiết bị của mình. 

✅Kết hợp tạo slide và các hoạt động trên cùng 1 nền tảng nên không cần chuyển qua lại giữa các nền tảng khác nhau dễ gây xao nhãng cho người tham gia. 

❌Trang web rất nặng nên các thao tác của bạn sẽ bị chậm và 1 số bạn sẽ không thể tham gia nếu mạng không đủ mạnh.

9. Google Jamboard 

https://jamboard.google.com/ 

Hình thức của Jamboard là 1 collaborate board giúp cho người tham gia cùng nhau tham gia đóng góp vào bài giảng hoặc brainstorm. Bạn sẽ tạo 1 bảng và người tham gia có thể chèn text hoặc notes và di chuyển chúng tự do trong bảng. 

✅Tính tương tác và tự do cao vì người tham gia có thể chèn nội dung của mình và di chuyển thoải mái trên bảng. Từ đó bạn có thể tạo được nhiều hoạt động như matching pairs hay group sort. 

❌Nếu dùng bằng điện thoại thì yêu cầu phải tải app nên sẽ gây khó khăn và mất thời gian với những người tham gia chưa có sẵn app trên điện thoại.

10. Padlet 

https://padlet.com/

Đây cũng là hình thức collaborate board giống với Google Jamboard. Tuy nhiên với padlet thì người tham gia sẽ không thể tự do di chuyển nội dung của mình nên chủ yếu dùng để brainstorm hoặc reflection.

 ✅Giao diện đẹp, sống động. Người tham gia tham gia qua đường link mà không cần tải app 

❌Bị giới hạn số lượng padlet với tài khoản miễn phí. 

👉Link hướng dẫn: https://www.youtube.com/watch?v=doFSpcITu7E

11. Live worksheets 

https://www.liveworksheets.com/ 

Một trang web cực hay giúp các bạn và thầy cô chuyển đổi những phiếu bài tập ở định dạng pdf hay png thành live worksheet giúp người tham gia có thể tương tác trực tiếp và nhận kết quả. Các hình thức thiết kế rất đa dạng như chọn phương án đúng, điền từ, insert bài nghe, matching,… 

✅Các thao tác rất đa dạng và linh hoạt giúp các bạn thiết kế được nhiều hoạt động. 

❌Để thiết kế các dạng bài tập các bạn cần phải dùng 1 vài câu lệnh, rất đơn giản nhưng yêu cầu phải ghi nhớ hoặc lưu lại để khi nào cần dùng thì sẽ không mất thời gian tìm kiếm. 

👉Link hướng dẫn: https://www.youtube.com/watch?v=EM8SPeHsSQQ      https://www.youtube.com/watch?v=umR2TuiRGf4

12. Quizlet 

https://quizlet.com/

Trang web và ứng dụng quen thuộc giúp thầy cô và các bạn có thể tạo flash cards để học từ vựng một cách rất hiệu quả. 

✅Thao tác không phức tạp. Có tính năng tạo lớp giúp bạn có thể thêm người tham gia của lớp mình vào để cùng học từ vựng qua các flash cards. Ngoài ra còn có Quizlet Live cho phép người tham gia làm quiz online và trả kết quả giúp bạn check nhanh mức độ nhớ từ của người tham gia (chỉ áp dụng với tài khoản trả phí). 

❌Nếu dùng tài khoản miễn phí thì chỉ có thể sử dụng để học từ chứ không có dạng Quizlet Live.

📚12 CÔNG CỤ HỖ TRỢ DẠY VÀ HỌC TRỰC TUYẾN ✨Xin chia sẻ với các bạn những công cụ và nền tảng tương tác online mà mình đã và đang sử dụng trong quá trình dạy học cũng như trong các hoạt động trên lớp hồi học ĐH. Sẽ có những công cụ mà các bạn thấy quen thuộc nhưng mình vẫn xin phép tổng hợp lại hết cho những ai cần. Kèm theo tên các công cụ là vài dòng review ngắn gọn về điểm cộng và điểm trừ của các nền tảng theo kinh nghiệm sử dụng của mình. Mong mọi người sẽ thấy hữu ích và tìm cho mình được bộ công cụ phù hợp nhất trong giảng dạy cũng như trong các hoạt động nhóm, nhất là trong tình hình hầu hết mọi thứ đều diễn ra online do tình hình dịch bệnh phức tạp như này. 

#gowithhenry #onlinelearning #tools #platform #kahoot #quizizz #mentimeter #quizlet #wordwall #blooket #baamboozle #pollev #padlet #jamboard